El desarrollo del lenguaje en los niños
Desde el nacimiento hasta sus primeras palabras
La adquisición del lenguaje es un proceso evolutivo que se desarrolla en cada niño a un ritmo diferente. El lenguaje nos permite traducir nuestras experiencias individuales a un sistema de símbolos comprensible para los demás, haciendo posible la comunicación entre las personas.
La adquisición del lenguaje es una tarea muy compleja que pasa por diferentes etapas, siendo los avances más importantes los que se realizan durante los primeros 5 años de vida sin que haya existido una enseñanza formal del mismo.
Vamos a repasar cómo se desarrolla ese proceso.
Los bebés muestran mecanismos que les permiten tanto iniciar la comunicación como reconocer que ésta ha sido efectiva, por ejemplo el lloro calmado cuando son alimentados, acunados etc … Poco tiempo después aparece la sonrisa social que les permite obtener resultados tan gratificantes como los conseguidos con el lloro.
Por tanto antes de que el niño comience a hablar van apareciendo distintas emisiones sonoras a las que los adultos responden, estableciendo de esta manera una comunicación interpersonal, aunque claro está sin lenguaje.
En este proceso el habla maternal/paternal ( o de la persona que esté al cuidado del bebé) es de gran importancia ya que cumple tres funciones:
- Obtener y mantener la atención del niño.
- Facilitar el establecimiento de vínculos emocionales.
- Iniciar la comunicación.
Que los hijos vayan ampliando el vocabulario, que pronuncien bien y que articulen correctamente, dependerá en gran medida de que vosotros como padres ofrezcáis unos modelos correctos.
Alrededor de los 2 años se produce una clara “explosión del vocabulario”, es el periodo de más de 50 palabras que van aumentando de forma acelerada. Este avance se produce porque “el niño descubre el nombre”, sabe que las cosas tienen un nombre, y en consecuencia preguntan el nombre de las cosas que le rodean, además esta etapa coincide con la formación de campos semánticos, (reconocimiento de palabras que tienen relación entre sí), de esta forma se produce el desarrollo conceptual.
Gabinete pedagógico Educa
