TEST dificultad aprendizaje, mi hijo tiene dificultades ¿cómo le ayudo?
TEST para detección dificultades del aprendizaje (DA o Learning Disabilities). Las dificultades en el aprendizaje son una de las principales causas tanto del bajo rendimiento como del fracaso escolar.
El origen de la aparición de las dificultades de aprendizaje la encontramos en los procesos psicológicos básicos: aprendizaje, motivación, atención, lenguaje, percepción, memoria, emoción y pensamiento; tal y como señala Fernando Mulas, neuropediatra y director del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica (INVANEP).
¿Qué síntomas nos pueden hacer sospechar que nuestro hijo presenta una dificultad de aprendizaje?
Es primordial que tanto las familias como los profesores observen cualquier indicio que pueda hacernos sospechar que existe un problema en el aprendizaje. No todos los niños presentan los mismos síntomas, los más frecuentes son:
- Dificultades para memorizar.
- Impulsividad.
- No controlar la lectura, la escritura, las matemáticas o la ortografía dentro del nivel que le corresponde.
- Problemas para seguir instrucciones.
- Impedimentos para realizar deportes.
- Ausencia de inhibición de la conducta y de autorregulación, entre otras.
Ante cualquier dificultad de aprendizaje, es necesaria una intervención lo más temprana posible con técnicas específicas individualizadas. Desde INVANEP, consideran que el papel del neuropediatra es concluyente, sobre todo para mejorar el tiempo y la eficacia de los diferentes tratamientos e identificar los profesionales que han de intervenir (logopedas, psicólogos, psicopedagogos, etc.).
Describimos a continuación los principales tipos de dificultades de aprendizaje
Dificultades específicas de aprendizaje
Las más frecuentes son:
- Dislexia: afecta a la lectoescritura.
- Discalculia: dificulta el aprendizaje de las matemáticas.
- Disgrafía: problemas con la escritura.
- Trastornos del lenguaje: dificultades en el uso y la comprensión del lenguaje hablado y escrito.
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Es un trastorno del neurodesarrollo frecuente en la infancia que provoca un fallo en las funciones cerebrales superiores implicadas en el aprendizaje: atención, memoria de trabajo, lenguaje, motivación, concentración, etc. Es
muy común ver niños con dificultades de aprendizaje y TDAH.
Rendimiento Intelectual Límite
Son niños con un cociente intelectual entre 70 y 79, con problemas para la adaptación y el rendimiento escolar, especialmente en el aprendizaje de aquellas áreas donde estén implicadas las funciones de razonamiento y
metacognición. Pueden mejorar considerablemente con una intervención temprana y una adaptación del currículum escolar.
Bajo rendimiento escolar
Comprende dificultades en prácticamente todas las materias; conductas inadecuadas en clase y en general, desmotivación.
Problemas escolares
Es el trastorno del aprendizaje menos grave, ya que se trata de alumnos con capacidad intelectual suficiente para obtener mejores resultados que los que suele obtener.
TEST para evaluar dificultades en el aprendizaje
Existen varios tipos de pruebas o evaluaciones que pueden ayudar a detectar dificultades de aprendizaje en los estudiantes. Algunas de las pruebas más comunes incluyen:
- Evaluaciones psicopedagógicas: Estas pruebas son realizadas por un psicólogo educativo o un especialista en dificultades de aprendizaje. La evaluación puede incluir pruebas estandarizadas de inteligencia, habilidades de lectura, escritura y matemáticas, así como entrevistas con el estudiante, los padres y los maestros.
- Evaluaciones neuropsicológicas: Estas pruebas están diseñadas para evaluar el funcionamiento cognitivo del estudiante y pueden incluir pruebas de memoria, atención, lenguaje y funciones ejecutivas.
- Pruebas de habilidades específicas: Estas pruebas están diseñadas para evaluar habilidades específicas, como la lectura, la escritura o las matemáticas.
- Pruebas de detección temprana: Estas pruebas se utilizan para identificar posibles dificultades de aprendizaje en niños pequeños antes de que comiencen la escuela.
Es importante tener en cuenta que no existe una sola prueba que pueda detectar todas las dificultades de aprendizaje. La elección de una prueba dependerá de la edad del estudiante, sus habilidades y las áreas de dificultad que se están evaluando. Si tienes preocupaciones sobre las dificultades de aprendizaje de un estudiante, lo mejor es hablar con un especialista en educación o un profesional de la salud mental para obtener una evaluación completa.
