E.I. Ciudad Jardín Montessori

E.I. Ciudad Jardín Montessori

E.I. Ciudad Jardín Montessori

Escuela infantil con más de 45 años de experiencia.

Situada en un entorno natural privilegiado, Ciudad Jardín Montessori apuesta por una renovación pedagógica bilingüe (inglés – español) basada la pedagogía Montessori, y que pone de relieve la autonomía y el desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico de los niños.

Conscientes de la importancia del entorno para favorecer el crecimiento de los niños en libertad y armonía, incluyen en esta nueva etapa una biblioteca y mobiliario adaptado a las edades de los pequeños, un propio huerto desde la más temprana infancia , así como una dieta cuidada a través de la cocina casera de alimentos ecológicos, locales y de temporada.

Días de Pascua en E.I. Ciudad Jardín Montessori

Días de Pascua en E.I. Ciudad Jardín Montessori para niños de 1 a 7 años! Del 23 al 26 de Abril!

Vive unas Pascuas de diversión y aprendizaje en un espacio al aire libre en plena ciudad! Juegos, manualidades, lectura y refuerzo de inglés con materiales educativos de la escuela, en un entorno familiar y de confianza, basado en la pedagogía Montessori! Los peques también podrán disfrutar de la cocina diaria casera.

963725768 / 659950384

info@eiciudadjardin.com

Proyecto educativo

La Educación Infantil supone un proceso en el que se desarrollan todas las dimensiones del ser humano: físicas, sociales, cognitivas, estéticas, afectivas y motrices. En Ciudad Jardín Montessori atienden el proceso de cada niño y niña por medio de actividades y experiencias en un ambiente de afecto y confianza. Integran de manera flexible metodologías educativas como Montessori, Pikler o Inteligencias múltiples de Gardner, potenciando sus intereses individuales, así como su creatividad.

La manera de trabajar se basa en experiencias, actividades en el entorno de aprendizaje y en el juego. Con el fin de potenciar su autoestima e integración social a través de espacios que generan vivencias sensoriales diversas y materiales elaborados para la consecución de los hitos evolutivos de los pequeños, los contenidos se organizan en áreas.

La denominación de área o ámbito, sólo pretende organizar y estructurar los contenidos de la etapa para facilitar la planificación educativa. Debido a las características funcionales del pensamiento global infantil, es difícil deslindar los ámbitos de conocimiento de la actividad educativa, dificultad que se acentúa en la educación de los primeros años de vida del ser humano a través de espacios que generan experiencias sensoriales diversas y materiales elaborados para la consecución de los hitos evolutivos de los pequeños.

PRIMER CICLO DE INFANTIL (COMUNIDAD INFANTIL) 0 A 3 AÑOS:
  1. Área de Vida Práctica
    Trabajo de motricidad fina, fuerza de las manos, coordinación óculo manual, concentración, cuidado y aseo personal. A través de actividades como trasvases, limpieza, cuidado de plantas, peinado, lavado de manos.
  2. Área de Lenguaje
    Adquisición de vocabulario por medio de miniaturas, objetos reales, tarjetas, libros, cuentos.
  3. Área Sensorial y Motora
    Desarrollo de los sentidos, la percepción y discriminación para explorar y ser capaces de diferenciar matices a través de materiales (motricidad fina). Y un espacio para el movimiento libre con bloques de espuma, rampas móviles (motricidad gruesa).
  4. Área de Arte y Música
    Introducción de materiales plásticos (lápices y tizas de colores, témperas, pintura de dedos) y tareas manuales (recortar, modelar, pegar, pintar) desde un enfoque indirecto sobre el aprendizaje, lo que conduce a una mayor creatividad. Instrumentos musicales sencillos para la sensibilización hacia la música.

Desde el inicio del gateo hasta los 3 años, las necesidades básicas del niño son el orden, el refinamiento de los sentidos para adquirir conocimientos, el desarrollo de habilidades lingüísticas y el movimiento, con el que expresa su personalidad y ejercita su voluntad.

SEGUNDO CICLO DE INFANTIL (CASA DE NIÑOS) 3 A 6 AÑOS:
  1. Área de Vida Práctica
    Entrenamiento en el control de los movimientos, concentración y confianza en sí mismo con actividades de cuidado personal, cuidado del medio ambiente e independencia. Dominar actividades del día a día trabajando con objetos familiares.
  2. Área de Lenguaje
    Enriquecimiento del lenguaje para construir una base literaria fuerte y adquisición de alfabetización temprana con el aprendizaje de formas y sonidos de las letras. Introducción a la lecto-escritura (bandeja de arena, letras de lija) y práctica de la gramática (nombres, verbos, adjetivos).
  3. Área Sensorial
    Refinamiento de los sentidos (táctil, olfativo, gustativo, auditivo y estereognóstico) a través de materiales que estimulan la precisión en la diferenciación de cualidades y detalles. Trabajo de concentración para un despertar más amplio de los sentidos.
  4. Área de Matemáticas
    Empleo de materiales concretos para el reconocimiento de números y cantidades. Seis categorías de conocimiento y aprendizaje: conteo, el sistema decimal, la abstracción, memoria, operaciones matemáticas y geometría.
  5. Área de Cultura
    Estudio en variedad de materias que fomenta su curiosidad por el mundo: Geografía, Ciencias, Zoología, Botánica, Arte y Música. Integran así la diversidad cultural, el interés por la naturaleza, la apreciación por la música y la expresión sin límites de una manera holística.

La adquisición de la autonomía personal a través de un progresivo dominio del cuerpo, el desarrollo sensorial y su capacidad de comunicación y socialización son las metas que han de orientar esta etapa educativa.

Objetivos del Ciclo:
-. Conocer su propio cuerpo y el de los otros
-. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social
-. Adquirir progresivamente autonomía en actividades diarias
-. Desarrollar capacidades afectivas
-. Relacionarse con los demás y adquirir pautas de convivencia para la resolución de conflictos
-. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguas (Inglés, Castellano y Valenciano)
-. Iniciarse en habilidades lógico-matemáticas, lecto-escritura, movimiento, gesto y ritmo
-. Valorar las diferentes expresiones artísticas

E.I. Ciudad Jardín Montessori

Calle José de Orga 2-4-6, Valencia, 46022
Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on linkedin
LinkedIn

TE RECOMENDAMOS

E.I. Ciudad Jardín Montessori

Calle José de Orga 2-4-6, Valencia, 46022

POST DESTACADO

SUSCRÍBETE AL NEWSLETTER

NOVEDADES